为落实立德树人根本任务，深化德语课程教学改革，瓜子tv
德语教研室于9月22-24日组织开展了《Das Leben》第三版A1教材系列集体备课活动。集体备课采取“教师依次说课—集体提问研讨—共同优化方案”的形式展开深入交流，以教研合力推动课堂提质增效。
教师们围绕教学目标、教学重难点、教学方法以及思政融入等维度对每个单元进行说课展示。例如，在12单元“吃与喝（Essen und Trinken）”中，雷蕾老师以德国“Foodbox”半成品食品订阅箱为切入点，引导学生对比中国“盒马鲜生”、“美团买菜”等数字生鲜平台，探讨数字经济如何赋能民生发展、提升生活品质。通过这一对比，学生不仅掌握了相关德语表达，更深刻理解了中国特色社会主义市场经济下数字经济的蓬勃活力与便民成果，从而实现思政元素在德语课堂中的有机融入，体现了语言教学与价值引领的同向同行。
说课结束后，教师们围绕教学设计中的关键问题展开提问与研讨。讨论主要集中在课时分配与重难点的把握上：针对各单元语法点与交际任务的容量，教师们就哪些内容需要重点讲解、哪些内容适合略讲或安排学生课后自主学习进行了细致磋商，确保教学进度科学统一、重难点突出。同时，教师们还就学情适配与分层教学、评价设计的可操作性等问题交换了意见，建议组建分组互助学习，构建朋辈帮扶体系，发挥优秀学生的传帮带作用，让每一位学生都能在原有基础上获得进步。
本次系列集体备课以说课为纽带，以提问研讨为驱动，不仅统一了教学重难点，更促进了教师之间的经验分享与智慧碰撞。与会教师纷纷表示，通过说课与集体提问，对《Das Leben》A1教材的编写逻辑与教学理念有了更深刻的理解，对如何将语言教学与课程思政有机融合有了更清晰的路径。
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德语教研室将继续深化集体备课机制，加强第一课堂教学与第二、第三课堂之间的有效联动与高效协同，构建立体化、全方位的德语学习与实践环境，努力培养具有家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的高素质德语人才。
